為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作，衡陽(yáng)技師學(xué)院信息與生物技術(shù)系于2020年4月23日召開(kāi)專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)審研討工作會(huì)，譚小軍，尹友明、封山河、張琴艷、龍大奇、陳立威、羅恒輝、白忠才、賀玲麗、唐南松、唐微等11名系領(lǐng)導(dǎo)和教師骨干參加本次會(huì)議，會(huì)議由信息與生物技術(shù)系綜合科科長(zhǎng)尹友明主持。

本次會(huì)議提出了“人才和教育”的重要性，指出要讓教育少走錯(cuò)路和彎路就要明確“為未來(lái)培養(yǎng)人才，為人才創(chuàng)造未來(lái)”的宗旨，表明了當(dāng)下我系存在的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，本質(zhì)就在于“教育和產(chǎn)業(yè)的不相匹配”。

當(dāng)代人才培養(yǎng)應(yīng)以國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)需求以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)換代的需要為準(zhǔn)。譚主任還詳細(xì)地介紹了先進(jìn)的職教模式，闡述了學(xué)院寬進(jìn)嚴(yán)出的具體要求、校企合作的模式、一體化課程體系的建設(shè)。教研骨干們就自己感興趣的領(lǐng)域紛紛進(jìn)行了分析和探討，就系部可否對(duì)部分專業(yè)試點(diǎn)開(kāi)展“分層教學(xué)、分流培養(yǎng)、分類成才”的人才培養(yǎng)模式改革做了具體分析。