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聽(tīng)課、評(píng)課是教學(xué)研究的一種重要手段，是教育同行對(duì)教材分析，教法研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的一種非常好的形式。教師們通過(guò)相互交流，相互學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到教師在教學(xué)中的自我反思，提高教學(xué)能力。

?信息與生物技術(shù)系網(wǎng)絡(luò)教研室在5月至6月開(kāi)展了2019年上半年的教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，此次活動(dòng)中的每一個(gè)老師對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，課堂教學(xué)中展現(xiàn)出發(fā)不同的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課不但可以展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，而且會(huì)讓聽(tīng)課者受益匪淺，從而達(dá)到共同共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好效果。

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